EXPERIÊNCIA DECOMPOSIÇÃO - Alex


Agora vamos colocar a mão na massa! Para entendermos um pouco melhor como ocorre a decomposição na natureza, vamos realizar um experimento simples para visualizar esse processo e entender melhor a sua importância para o nosso planeta e todos os seres vivos.
 
Com uma luva ou sacolinha plástica, pegue restos de alimentos e deposite-os no solo, ao ar livre. Se você morar em um apartamento ou em uma casa sem muito espaço, coloque esses restos de alimentos (poucos) em um vaso com terra. Você pode usar um vaso com planta, não tem problema, esse experimento se realizado da forma correta, irá fazer bem para a plantinha. 

Agora,se você mora em uma casa com bastante espaço, coloque os restos de alimentos diretamente no solo, em uma área livre, longe de sua casa.

Após isso, registre como estão os alimentos através de desenhos, fotos, relatos escritos em seu caderno e através de vídeos feitos pelo celular. 

Realize os relatos em média a cada dois dias. Divida os relatos em: dia 1, dia 3, assim por diante. Antes de iniciar um novo relato, leia e observe a imagem do relato anterior para servir de comparação e observar se houve alguma mudança. Se tudo ocorrer normalmente você irá observar o surgimento de manchas de diversas cores, crescimento de outros organismos (fungos) e cheiros peculiares(gases produzidos pelas bactérias).
 
Esse é o resultado da ação dos microrganismos decompondo esse alimento. Poste em suas redes sociais o resultado de seu experimento. Procure colocar dia-a-dia para que possamos acompanhar as transformações ocorridas. 

Não esqueça de usar as hashtags #brincandodentrodecasa #soualunodemogi. 

IMPORTANTE: Não esqueça de lavar bem as mãos após manusear os restos de alimentos e use de preferência apenas alimentos VEGETAIS!



Primeiro dia 24/05/2020

Dois dias depois 26/05/2020
Folha esta começando a amarelar e murchar

Dia 31/05/2020 
já está com manchas pretas maiores


Dia 03/06/2020 
o alface está praticamente se decompondo


Ação de fungos e bactérias sobre frutas expostas ao ambiente


Experiência ZOOLÓGICO DE MICRÓBIOS - Luiz

PROPOSTA:
Nessa experiência comprovaremos a existência de microrganismos e como faremos para nos proteger deles. Não esqueça de utilizar um caderno ou folha para anotar tudo, desde o passo a passo do experimento até alguma observação que você realizar.

Importante: faça essa experiência com o auxílio de um adulto.

MATERIAIS
  • 5 copinhos numerados;
  • 1 saco plástico ou filme plástico;
  • 2 colheres de amido de milho ou outro tipo de farinha;
  • 1 colher de óleo;
  • 1 colher de sopa;
  • 1 panela pequena;
  • 1 copo de vidro;
  • 1 colher de vinagre;
  • Água;
  • Caderno para anotações
EXECUÇÃO
  • Prepare o mingau com o amido de milho e um copo de água. Misture bem e leve ao fogo até engrossar. Coloque o mingau ainda quente até a metade de todos os copinhos. 
  • Deixe o copo 1 aberto, em cima da pia.
  • Cubra o 2 com o filme plástico, tampe-o bem, e deixe-o sobre a pia.
  • Complete o copinho 3 com óleo e o 4, com vinagre. Coloque o copinho número 5 na geladeira, sem cobertura.
  • Observe e registre diariamente o seu experimento, tente estabelecer pelo menos um horário do dia para isso. Após alguns dias irão surgir as primeiras alterações, observe e registre em seu caderno em qual mingau apareceram essas primeiras alterações. Depois de uma semana, observe e registre em seu caderno a aparência de cada um dos copinhos de mingau.
  • Prepare o mingau com o amido de milho e um copo de água. Misture bem e leve ao fogo até engrossar. Coloque o mingau ainda quente até a metade de todos os copinhos. Deixe o copo 1 aberto, em cima da pia.
Fonte: https://portal.sme-mogidascruzes.sp.gov.br/storage/uploads/para-fazer-em-casa/Atividade%20Ci%C3%AAncias%20-%205o%20Ano.pdf


Após 4 dias:
Copo número 1
Copo número 3
Outros copinhos sem alteração.

Montagem do vírus


Montagem da bactéria

Experiência ZOOLÓGICO DE MICRÓBIOS - Giullia

PROPOSTA:

Nessa experiência comprovaremos a existência de microrganismos e como faremos para nos proteger deles. Não esqueça de utilizar um caderno ou folha para anotar tudo, desde o passo a passo do experimento até alguma observação que você realizar.

Importante: faça essa experiência com o auxílio de um adulto.

MATERIAIS
  • 5 copinhos numerados;
  • 1 saco plástico ou filme plástico;
  • 2 colheres de amido de milho ou outro tipo de farinha;
  • 1 colher de óleo;
  • 1 colher de sopa;
  • 1 panela pequena;
  • 1 copo de vidro;
  • 1 colher de vinagre;
  • Água;
  • Caderno para anotações
EXECUÇÃO
  • Prepare o mingau com o amido de milho e um copo de água. Misture bem e leve ao fogo até engrossar. Coloque o mingau ainda quente até a metade de todos os copinhos. 
  • Deixe o copo 1 aberto, em cima da pia.
  • Cubra o 2 com o filme plástico, tampe-o bem, e deixe-o sobre a pia.
  • Complete o copinho 3 com óleo e o 4, com vinagre. Coloque o copinho número 5 na geladeira, sem cobertura.
  • Observe e registre diariamente o seu experimento, tente estabelecer pelo menos um horário do dia para isso. Após alguns dias irão surgir as primeiras alterações, observe e registre em seu caderno em qual mingau apareceram essas primeiras alterações. Depois de uma semana, observe e registre em seu caderno a aparência de cada um dos copinhos de mingau.
  • Prepare o mingau com o amido de milho e um copo de água. Misture bem e leve ao fogo até engrossar. Coloque o mingau ainda quente até a metade de todos os copinhos. Deixe o copo 1 aberto, em cima da pia.
Fonte: https://portal.sme-mogidascruzes.sp.gov.br/storage/uploads/para-fazer-em-casa/Atividade%20Ci%C3%AAncias%20-%205o%20Ano.pdf

Inicio da Experiência dia 15/05 


Fotos de 4 dias depois (19/05)

Fotos de 6 dias depois (21/05)

Experiência ZOOLÓGICO DE MICRÓBIOS - Pedro

PROPOSTA:

Nessa experiência comprovaremos a existência de microrganismos e como faremos para nos proteger deles. Não esqueça de utilizar um caderno ou folha para anotar tudo, desde o passo a passo do experimento até alguma observação que você realizar.

Importante: faça essa experiência com o auxílio de um adulto.

MATERIAIS
  • 5 copinhos numerados;
  • 1 saco plástico ou filme plástico;
  • 2 colheres de amido de milho ou outro tipo de farinha;
  • 1 colher de óleo;
  • 1 colher de sopa;
  • 1 panela pequena;
  • 1 copo de vidro;
  • 1 colher de vinagre;
  • Água;
  • Caderno para anotações
EXECUÇÃO
  • Prepare o mingau com o amido de milho e um copo de água. Misture bem e leve ao fogo até engrossar. Coloque o mingau ainda quente até a metade de todos os copinhos. 
  • Deixe o copo 1 aberto, em cima da pia.
  • Cubra o 2 com o filme plástico, tampe-o bem, e deixe-o sobre a pia.
  • Complete o copinho 3 com óleo e o 4, com vinagre. Coloque o copinho número 5 na geladeira, sem cobertura.
  • Observe e registre diariamente o seu experimento, tente estabelecer pelo menos um horário do dia para isso. Após alguns dias irão surgir as primeiras alterações, observe e registre em seu caderno em qual mingau apareceram essas primeiras alterações. Depois de uma semana, observe e registre em seu caderno a aparência de cada um dos copinhos de mingau.
  • Prepare o mingau com o amido de milho e um copo de água. Misture bem e leve ao fogo até engrossar. Coloque o mingau ainda quente até a metade de todos os copinhos. Deixe o copo 1 aberto, em cima da pia.
Fonte: https://portal.sme-mogidascruzes.sp.gov.br/storage/uploads/para-fazer-em-casa/Atividade%20Ci%C3%AAncias%20-%205o%20Ano.pdf

Inicio da Experiência dia 16/05 

Fotos de 5 dias depois (21/05)
Copo número 1
Copo número 3 com óleo
Copos 2,4,5 ainda sem reação.

Segue na ordem do 1 ao 5 mais 12 dias após a primeira amostra que começou a apresentar as bactérias.

Experiência ZOOLÓGICO DE MICRÓBIOS - Luiza

PROPOSTA:

Nessa experiência comprovaremos a existência de microrganismos e como faremos para nos proteger deles. Não esqueça de utilizar um caderno ou folha para anotar tudo, desde o passo a passo do experimento até alguma observação que você realizar.

Importante: faça essa experiência com o auxílio de um adulto.

MATERIAIS
  • 5 copinhos numerados;
  • 1 saco plástico ou filme plástico;
  • 2 colheres de amido de milho ou outro tipo de farinha;
  • 1 colher de óleo;
  • 1 colher de sopa;
  • 1 panela pequena;
  • 1 copo de vidro;
  • 1 colher de vinagre;
  • Água;
  • Caderno para anotações
EXECUÇÃO
  • Prepare o mingau com o amido de milho e um copo de água. Misture bem e leve ao fogo até engrossar. Coloque o mingau ainda quente até a metade de todos os copinhos. 
  • Deixe o copo 1 aberto, em cima da pia.
  • Cubra o 2 com o filme plástico, tampe-o bem, e deixe-o sobre a pia.
  • Complete o copinho 3 com óleo e o 4, com vinagre. Coloque o copinho número 5 na geladeira, sem cobertura.
  • Observe e registre diariamente o seu experimento, tente estabelecer pelo menos um horário do dia para isso. Após alguns dias irão surgir as primeiras alterações, observe e registre em seu caderno em qual mingau apareceram essas primeiras alterações. Depois de uma semana, observe e registre em seu caderno a aparência de cada um dos copinhos de mingau.
  • Prepare o mingau com o amido de milho e um copo de água. Misture bem e leve ao fogo até engrossar. Coloque o mingau ainda quente até a metade de todos os copinhos. Deixe o copo 1 aberto, em cima da pia.
Fonte: https://portal.sme-mogidascruzes.sp.gov.br/storage/uploads/para-fazer-em-casa/Atividade%20Ci%C3%AAncias%20-%205o%20Ano.pdf

Inicio da Experiência dia 17/05 

Fotos de 4 dias depois (21/05)



COPO 1

COPO 3

Os copinhos no dia 25-05. 1 semana e 1 dia



CONCLUSÃO:

O COPO 1 ficou repleto de microrganismos, pois estava desprotegido em local aberto por isso deu mais microrganismos.
COPO 2 depois que tiramos o plástico estava sem microrganismo nenhum, pois estava protegido "tampado".
COPO 3 apresentou microrganismos mesmo com óleo. O óleo não oferece proteção aos alimentos.
 COPO 4 não apresentou microrganismos já que o vinagre teve a função de proteção dos alimentos por mais tempo.
COPO 5 estava na geladeira que conservou e manteve sem microrganismos.

Todos os copos ficaram três dias sem apresentar microrganismos, só no quarto dia os COPOS 1 e 3 começaram a desenvolver a ação de microrganismos, pois sofreram a ação das bactérias do ar e mais rápido por não estarem protegidos mesmo com o óleo em um deles.

Indicação de leitura do Luiz

Título -  Gato pra cá, rato pra lá

Autora – Sylvia Orthof


Ilustrações – Graça Lima

Editora – Rovelle

Organização – É um livro de uma história só, com  ilustrações coloridas.



Tem um tema ou ensinamento?  Sim o tema é Amizade.

Quais são os personagens principais: O rato, o gato e a Lua.


Apresente um resumo do texto
        É a história de um gato viajado, que andava sobre o telhado e encontrou um rato que estava perdido. O gato que não gostava de rato quis pegar o seu eterno inimigo, mas o rato cinzento parecia tão sozinho, sem ter ninguém. A Lua que tudo assistia viu o rato naquela agonia saiu de sua morada e pousou no telhado. O gato de fato ficou amoroso vendo a Lua tão prata, tão gata e o rato aproveitou e virou um morcego.
 
Você gostou ou não? Por quê?
Sim .

Você recomendaria?
Sim é legal.

Trabalho sobre Energia e Consumo consciente

Assista o vídeo a seguir e bom trabalho:

1. Você acredita que sabe consumir a energia elétrica de maneira consciente e sustentável?

2. Será que as famílias de nossa comunidade têm hábitos sustentáveis?

3. Crie pelo menos três questões de múltipla escolha sobre o tema. e faça uma entrevista por Whatsapp, com, pelo menos, dez pessoas de famílias diferentes. Mande os resultados para sua professora via whatsapp.
Desafio Extra: Crie uma música ou paródia para conscientizar a comunidade sobre a necessidade de serem mais responsáveis ao utilizarem energia elétrica. Use a criatividade e produzam um videoclipe que poderá ser gravado com o celular.

Indicação de leitura Luiza


Título -  Godofredo na escola nova

Autor(A) – Débora Lopes


Editora – Gráfica Brasil
Organização – É um livro de uma história só.

Tem ilustrações? – Sim. ilustrações, pintura e são coloridas.

Tem um tema ou ensinamento?  Sim tem um ensinamento: Nada é fácil e nem sabemos de tudo, mas com o nosso esforço e força de vontade em apreender você vai errar, mas  também acertar. Errar faz bem também, mas acertar é melhor ainda.

Quais são os personagens principais: Godofredo e a professora.


Apresente um resumo do texto
        Godofredo achava q a professora era brava, mas ela era carinhosa e ele também achava que seria difícil fazer as tarefas, mas não foi. Mesmo errando ele tentava de novo até aprender. 

Você gostou ou não? Por quê?
Sim gostei muito.

Você recomendaria?
Sim eu recomendo o livro

Tour Virtual por Mogi das Cruzes I - Serra do Itapeti e suas riquezas - com Debora Mello


Indicação de Leitura Gustavo Yuji

Título - As razões do coração


Autor- Maria da Gloria Cardia de Castro

Editora - Editora Brasil

Organização do Livro - É um livro com uma história só e com ilustrações coloridas.

Comente sobre o que você leu - É uma aventura onde o avô João passa as férias junto com seu neto Daniel na fazenda e eles vivem várias aventuras juntos. 
Andam de cavalo, Daniel conhece os esquilos, vai no pomar e faz amizade com várias pessoas. Conhece as coisas simples da vida.

Opinião - Gostei do livro, porque ensina a dar vc valor as coisas boas da vida. 

Você recomendaria? Sim, é um bom livro.

Indicação de leitura Arthur

Título -  A Formiga e a Mosca

Autor(A) – Sandra Ayome

Editora – Fundação Educa DPaschoal - www.educardpachoal.org.br 

Organização – É um livro de uma fábula só.

Tem ilustrações? – Sim. ilustrações coloridas.

Tem um tema ou ensinamento?  Tem um ensinamento: Ele ensina que só podemos ser independente se estudarmos e trabalharmos.

Quais são os personagens principais: Malu, Nico, Fiapinha e Tuca.

Apresente um resumo do texto
        A história é de dois irmãos, lendo um livro que chamava A Formiga e a Mosca que pertencia ao avô deles.

Você gostou ou não? Por quê?
Eu gostei muito, é bem legal e interessante, porque mostra como é importante se dedicar na vida.

Você recomendaria?
Sim, claro que recomendaria. É um livro divertido.

Indicação de leitura Léo

Título  - Pinóquio
Autor(A)  Paulo Moura (As Aventuras de Pinóquio, original desta história, é um romance escrito pelo italiano Carlo Collodi, em Florença, no ano de 1881)
Editora – Pé da Letra
Organização – A história escrita na forma de conto.
Tem ilustrações? – Sim, tem desenhos coloridos.
Tem um tema ou ensinamento? 
Sim, ensina honestidade.
Quais são os personagens principais Pinóquio e Gepeto.
Apresente um resumo do texto
        Gepeto criou um boneco de madeira que ganhou vida, toda vez  que ele mentia o nariz crescia.

Você gostou ou não? Por quê?
Sim, ensina a falar a verdade.
Você recomendaria?
Sim.

Indicação de leitura Maria Rita


Título - Uma página de cada vez - um diário diferente
Autor(A) – Adam J. Kurtz
Editora – Paralela
Organização – É um diário de perguntas e respostas no qual o autor se comunica com o leitor.
Tem ilustrações? – Sim. ilustrações em preto e branco correlacionadas com as perguntas, por exemplo.
Tem um tema ou ensinamento? 
Tema: um diário diferente.
Tem um ensinamento: Ele te ajuda a encontrar tempo para si mesmo e ser criativo.
Quais são os personagens principais O próprio autor, muito interessante.
Apresente um resumo do texto
        O livro é um diário de perguntas e respostas. É um livro bem diferente, no qual tem piadas sobre os pais (isso é o que ele diz). Vou dar um exemplo de uma de suas perguntas: “Conte-me uma coisa da qual você já se arrependeu.”.
Você gostou ou não? Por quê?
Eu não gostei,  eu amei! Porque esse livro é tipo um amigo que você nunca vai esquecer!
Você recomendaria?
Sim! Um ótimo livro para ler na quarentena, pois distrai e inibe os pensamentos negativos. Super recomendo!

Situações problemas

QUESTÃO 01

No quadro numérico apresentado a seguir, estão faltando cinco números. Complete o quadro.


QUESTÃO 02

Complete os quadros.

A) Escreva dois números diferentes nos quadros  a seguir, para que a soma entre eles seja igual a 54.



B) Escreva dois números diferentes nos quadros  a seguir, para que a soma entre eles seja igual a 54.


QUESTÃO 03

Artur tem um álbum  de figurinhas do campeonato paulista. ganhou de seu tio 17 figurinhas novas ficando com 58. Quantas figurinhas Arthur tinha em seu álbum antes de ganhar as novas?



QUESTÃO 04

Eduardo tem 48 reais e sua irmã Bete, 25 reais. Quantos reais a mais Bete precisa ter, para ficar com a mesma quantia que Eduardo?



QUESTÃO 05

Para a solenidade de abertura do campeonato do Clube "Unidos pelo Esporte", todos os atletas foram acomodados em cadeiras reservadas. O espaço onde os atletas foram acomodados foi organizado em 5 fileiras com 12 cadeiras em cada uma. Quantos atletas havia na solenidade de abertura do campeonato?




QUESTÃO 06

Na festa de aniversário de Paula, compareceram 84 convidados. As mesas foram organizadas para sentarem, exatamente, 4 pessoas em cada uma. Quantas mesas foram necessárias para que todos os convidados ficassem sentados?



QUESTÃO 07

A tabela a seguir, refere-se à média da altura de crianças brasileiras.

Qual é a idade em que os meninos e as meninas têm exatamente a mesma altura?
_________________________________________________________________________


QUESTÃO 08

Ronaldo tem 100 reais.

Ele pretende presentear seus 5 netos com a mesma quantia. Assim, cada neto receberá uma nota única de:






QUESTÃO 09

SP tem 'Dia D' de vacinação contra a gripe
A Secretaria de Estado da Saúde de São Paulo promoveu, dia 12 de maio, o Dia D da campanha de vacinação contra gripe. Segundo recomendação da OMS (Organização Mundial de Saúde), a vacina de 2018 irá prevenir a população alvo contra o vírus Influenza dos tipos A (H1N1), A (H3N2) e B. O gráfico a seguir informa a previsão da quantidade de doses distribuídas em regiões do Estado de São Paulo.


A região do Estado em que a previsão da quantidade de doses distribuídas está entre 500 e 600 mil é:

A) Araraquara.
B) Baixada Santista.
C) Bauru.
D) Sorocaba.

QUESTÃO 10

Observe o quadro a seguir.




Das figuras apresentadas, no quadro acima, a única que representa um poliedro é a de cor

A) vermelha.
B) amarela.
C) verde.
D) azul.


QUESTÃO 11

Para a Feira Cultural de Matemática da escola, a professora orientou Pedro que usasse somente figuras poligonais para fazer os cartazes.Pedro deverá fazer os cartazes com as figuras representadas em: 

QUESTÃO 12

O Tangram é um quebra-cabeça de origem chinesa, composto por sete peças a partir de um quadrado: dois triângulos grandes, dois triângulos pequenos, um triângulo médio, um quadrado e um paralelogramo. Observe.



Utilizando quatro peças do Tangran é possível compor figuras geométricas. A figura que representa um trapézio é



QUESTÃO 13

Marina fez os convites para sua festa de aniversário. Utilizou uma régua graduada em centímetros para cortar 50 pedaços de mesmo tamanho de uma fita colorida para colar nos convites. Observe na representação a seguir, o comprimento que Marina escolheu para cortar cada pedaço de fita.


O comprimento de fita colorida necessária para colar em todos os convites é

A) 800 centímetros.
B) 650 centímetros
C) 500 centímetros.
D) 400 centímetros.


QUESTÃO 14

Na prova de Matemática a professora solicitou aos alunos que completassem uma sequência de números das casas da rua onde moram crianças da escola.


Os alunos que completaram corretamente a sequência preencheram, respectivamente, com os seguintes números

A) 1002 e 1007.
B) 1001 e 1006.
C) 1001 e 1007.
D) 1002 e 1006.

QUESTÃO 15

O quadro a seguir informa o tempo total que dura em média uma partida de Basquetebol. Observe.


O tempo de bola em jogo é de

A) 59 minutos.
B) 55 minutos.
C) 40 minutos.
D) 19 minutos.

Conto de Mistério - Gabriel I.

  O VILÃO MASCARADO             Um dia na cidade de Mogi das Cruzes surgiu um caso misterioso, uma doença que causava coceira até rasgar a...